کاظمی: تربیت با نقش‌آفرینی نهادینه می‌شود
ما زمانی موفقیم که به هر دانش‌آموز، نقشی اختصاص دهیم. هیچ دانش‌آموزی نباید از زیر چتر نقش‌پذیری محروم بماند. اگر ضعیف‌ترین دانش‌آموز کلاس را صاحب نقش کنیم، او به فعال‌ترین دانش‌آموز تبدیل خواهد شد.
وزیر آموزش‌وپرورش در نشست مشترک با فراجا:برای پیشبرد کار، باید ابتدا شبکه‌ای تشکیل دهیم و سپس به مرحله‌ای برسیم که این ساختار و شبکه را هویت‌مند کنیم.
هویت، نقشی فعال‌کننده دارد؛ باعث می‌شود فرد کنش‌گر شود و احساس متفاوتی نسبت به نقش خود پیدا کند.
ما زمانی موفقیم که به هر دانش‌آموز، نقشی اختصاص دهیم. هیچ دانش‌آموزی نباید از زیر چتر نقش‌پذیری محروم بماند. اگر ضعیف‌ترین دانش‌آموز کلاس را صاحب نقش کنیم، او به فعال‌ترین دانش‌آموز تبدیل خواهد شد.
دیدگاه تان را بنویسید